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La supervision professionnelle s'effectue en groupe

Il s'agit de :

• Mises en situations à partir de cas concrets, témoignages et exercices pratiques.

• Mise en pratique de différents  savoir-faire, pour apprendre un savoir-être. 

Le contenu est adapté à la problématique à travailler, elle est centrée principalement sur les personnes. 

Elle est adaptée au groupe, elle tient compte du rythme de chacun.

Ce sont également des journées de régulation,  de créativité, de recadrage.

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 Objectifs :

 

• Vérifier l’intégration des acquis de formation

• Développer des attitudes professionnelles en communication

• Stimuler de nouvelles ressources pour accroître son efficacité professionnelle

• Développer des attitudes professionnelles en communication

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  Ce sont des entrainement intensifs à la pratique des outils pédagogiques

  pour apprendre à connaitre ses propres modes de fonctionnement 

  approfondir une particulière de sa pratique.

 

 Les participants seont également inviter à:

• Identifier des difficultés spécifiques en situation relationnelle, 

• S'entrainer à  la théorie et la pratique d’outils relationnels en situation de formateur :

• Apprendre a devenir un acteur autonome de sa formation, s’approprier, créer des exercices.

• Acquérir de l’assurance, de l’initiative, de la capacité d’improvisation.

• Comprendre et intégration du principe de  responsabilisation professionnelle en pédagogie

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 Tout au long de la formation une grille d’auto observation permet à chacun d’évaluer son niveau d'intégration